江西省2010年中等学校招生考试语文试卷及答案(5)

　　四、写作(50分)

　　24．以"我读"为题，写一篇文章。

　　要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整；

　　(2)文体不限(诗歌除外)；

　　(3)不少于600字；

　　(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　机密·2010年6月19日

　　江西省2010年中等学校招生考试

　　语文试题参考答案及评分意见

　　一、（26分）

　　1．(8分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。)'、

　　(1)家书抵万金(2)山回路转不见君(3)断肠人在天涯(4)入则无法家拂士

　　(5)征蓬出汉塞归雁入胡天(6)但愿人长久千里共婵娟

　　2.C(2分)

　　3.A(2分)

　　4.B(2分)

　　5.A(2分)

　　6．流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。(2分)

　　7．世博会改变了创业者的人生轨迹。(2分)。．

　　8．(6分)(1)③④⑤（选对一项给1分，选对二项给1分，选对三便给满分，多选、错选不给分。)

　　(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。)（2分)

　　(3)有观点有材料(1分)；语句通顺(1分)。

　　二、(14分)

　　9．异乡孤征(意思相同酌情给分)(2分)

　　10.D（2分）

　　11．与元祐已前所书/大异(1分)

　　12．(1)结束(完了，停止)(1分)(2)跟随(1分)

　　13．所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。（2分）

　　14．疑(1分)信(1分)

　　15．(1)钱穆父的批评、指点(1分)(2)得到了怀素的《自叙》帖（1分)(3)自身的努力(1分)

　　(答到意思即可给分)

　　三、(30分)

　　（一）（17分）

　　16．(4分)(每空1分)

　　黄蜂的"举动"作者的情感

　　第一次抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)

　　第二次整理触须(整顿自己、整理自己)怜爱(赞叹、赞赏)

　　17．(5分)

　　特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)

　　变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意(1分，后觉得它可爱(1分)

　　18．答到两点即可(4分)

　　答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然

　　(2)对生活要热爱

　　(3)人类应该与自然和谐相处

　　(4)人类应该向动物学习

　　(5)人类应该有一个正确的生死观

　　19．(4分)

　　示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(2分)(2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)。

　　(二)(13分)

　　20．(1)飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。(2分)(2)朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。(2分)

　　21．(1)写了一篇好东西，总想去读给别人听。(2分)(2)发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动。(2分)

　　22．没有朗读者(1分)没有倾听者(1分)

　　23．D(3分)。

　　四、（50分)

　　24．(50分)

　　评分等级：

　　(一)基础等级(40分)

　　1．一类卷(34～40分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。

　　2．二类卷(28～33分)：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。

　　3．三类卷(21～27分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

　　4．四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。

　　(二)发展等级(10分)

　　1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)

　　2．丰富(材料丰富，形象丰满)

　　3．有文采(词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴)

　　4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)

　　说明：⑴评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10他。⑵拟写的标题能凸现文章内容、有创意，酌情加1～2分。⑶要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。⑷三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。