初二语文（上）期末测试题(3)

　　三、阅读记叙文，完成30-34题（10分）

　　（1）他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计

　　划好要利用这个机会到一个风景佳丽的观光胜地去。

　　（2）临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。

　　第二天早晨出发前，他打电话给他母亲，告诉他去度假的主意。她说：

　　（3）"你能不能顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚

　　了。"

　　（4）"母亲，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已约好了见面时间

　　的。"他说。

　　（5）当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段

　　路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜

　　欢鲜花。

　　（6）店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现

　　所带的钱不够，少了10元。

　　（7）他问小男孩："这些花做什么用的？"

　　（8）小男孩说："这给我妈妈，今天她生日。"

　　（9）他拿出钞票为小男孩凑足了买花的钱，小男孩很快乐地说："谢谢您，先

　　生，我妈妈会感激您的慷慨。"

　　（10）他说："没关系，今天也是我母亲的生日。"小男孩满面笑容地抱着花转

　　身走了。

　　（11）他选好一束玫瑰，一束康乃馨和一束黄菊花，付了钱，给花店老板写了他母

　　亲的地址，然后发动车，继续上路。

　　（12）仅开出一小段路，转过一个小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一

　　座小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见了他，挥手说："先生，

　　我妈妈喜欢我给她的花。谢谢您，先生。"

　　（13）他将车开回花店，找到老板，问道："那几束花送走了没有？"

　　（14）老板摇头说："还没有。"

　　（15）"不必麻烦您了，"他说，"我自己去送。"

　　30.这篇小说采用了第几人称的写法？

　　___________________________

　　31.这篇小说的主要人物是_______________。

　　32.按照小说情节展开的过程，将这篇小说分成四个部分。

　　①开端：_____________________

　　②发展：_____________________

　　③高潮：_____________________

　　④结局：_____________________

　　33.小说结尾，他改变计划，决定自己亲自去给母亲送花的原因是什么？

　　选出正确答案，将字母填入括号内。［］

　　A.他觉得与朋友见面的时间还早，自己来得及送花。

　　B.他想到今天是母亲的生日，不亲自把花送去，母亲会伤心。

　　C.小男孩的言行教育了他。

　　D.他怕花店老板不能及时地把花送到母亲家里。

　　34.这篇小说通过写"他"到花店买花，遇到小男孩而改变旅游计划，决定亲

　　自去给母亲送花的故事，表现了什么中心思想？选出正确的一项，将字

　　母填入括号内。［］

　　A.赞扬了小男孩热爱母亲，不忘母亲养育之恩的思想。

　　B.表现"他"能虚心向小男孩学习，自觉改正错误的好品质。

　　C.赞扬了"他"关心母亲、尊敬母亲、热爱母亲的思想品质。

　　D.表达了子女应当从思想感情及精神上满足老人需要的主题。

　　四、阅读文言文，完成35-37题。（6分）

　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手

　　攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，

　　若听茶声然。

　　35.本段具体介绍了"核舟"的船尾部分。请用简练的词语写出舟尾刻有哪些物品。

　　_____________________________________

　　36.从舟尾的什么地方可以看出此时小船没有划行，而是在水上任其漂浮？

　　（用原文的一句话回答）

　　_____________________________________

　　37.雕刻家这样画两舟子的动作、神情，用意是什么？选出正确答案，将它的字

　　母填入括号内。［］

　　A.表现一个舟子懒惰，一个舟子勤快。

　　B.表现一个舟子悠闲自在，一个舟子神情专注。

　　C.表现自己雕刻得生动细致，形象逼真，雕刻技艺高超。

　　D.演染一种愉悦、轻松的气氛，与船头三人的神情相呼应。