武汉市2008～2009学年度初三四月调考语文试题

　　武汉市2008～2009学年度部分学校九年级四月适应性调研测试

                      语文试卷 2009.4.23

　　说明：全卷满分120分，测试用时150分钟。

　　一、积累与运用（30分）

　　1．在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）

　　海上生明月，天y2共此时。

　　2．依次填入下面空格内最恰当的一组词语是（3分）（只填序号）

　　作为肉身的人，并无高低贵贱之分。唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了________和________，乃至________和________。

　　A．高尚　卑鄙　高贵　平庸

　　B．高尚　平庸　高贵　卑鄙

　　C．高贵　平庸　高尚　卑鄙

　　D．高贵　卑鄙　高尚　平庸

　　3．修改下面语段中划线部分的语病。（3分）

　　在全国最大的论坛网站"天涯社区"上，两则探讨武汉发展的热帖《武汉定位》和《也谈武汉定位》的总点击率在短短几天内突破20万，有网友把此帖戏称为"短跑冠军"。人们认为这种现象体现的是人们对武汉的发展和武汉的重新崛起。

　　4．填入下面语段结尾处的一句话应该是（4分）

　　在19世纪和20世纪之交，科学上有两个关键性的发现，他们看上去有些神秘，与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验，另一个是普朗克在1990年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对对论的实验依据，后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学，20世纪的科技发展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等，才得以存在。因此，________。

　　A．科学技术的应用形式会不断发生新的变化。

　　B．科学原理并不随这些应用而改变，这就是科学的普遍性。

　　C．科学原理应用越广泛，在人们生活中的表现形式也越多样化。

　　D．科学家追求的普遍性，是人类对自然现象的抽象和总结。

　　5．根据提示在横线上填写古诗文句子。（8分）

　　（1）峰峦如聚，________，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

　　（2）欲为圣明除弊事，________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

　　（3）古人常常喜欢借用长江东去来表达心中的感慨，如辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中说道："千古兴亡多少事？悠悠。________。"再如杨慎在《临江仙》中吟诵："________，浪花淘尽英雄。"

　　6．根据要求完成下面题目。（10分）

　　在全国网民热捧"武汉定位"的大背景下，你们班举行了一次综合性学习，主题为"中学生所关注的武汉发展"，请你按要求完成下面任务。

　　（1）请你设计两个选题。（4分）

　　（2）下面几则材料来自天涯社区论坛，是探讨"武汉的发展"这一话题过程中网发的发言，请你通过分析这些材料，归纳出他们谈论的是什么话题。（3分）

　　传说中的黄石公：武汉其实不需要高楼，但是一定要留下人才。希望湖北省、武汉市政府能招贤纳仕，将在武汉读书的大学生留住，好好建设这座城市。

　　鲁直：俗语言："筑梧桐树，引金凤凰"，武汉有满街的梧桐树，却引不来凤凰--不仅引不来，生拥数量质量名列全国前茅的高校和每年数以万计的毕业生，一句"惟楚有才"足以令燕赵悲歌之士都为之气夺，却重复着"楚虽有才，晋实用之"的尴尬。外地负笈来汉的学子也还罢了，如我等这般土生土长的楚人，却也不得不背井离乡。武汉真要大步向前发展，首要的应该是更新观念，大力经营软环境，切实落实"以人为本"，建立和完善人才的激励机制。这样，才是根本的留人之道，发展之道。

　　怀念紫龙：武汉在外的学子已经百万之众，他们当中，不少人都已经很成功，可能有管理者，有高级工程师等等。这是武汉的一笔宝贵财富。我建议，省教育厅组织各大高校建立半官方性质的校友会，邀请有一定戍扰的校友，常回母校、田武汉看秀，集中他们的力量，为武汉带来一些实质性的投资。

　　hill101：我是武汉人，当初武汉没有接纳我，现在在深圳工作了一年多，深圳这边高新技术行业里好多武汉人，我很自豪，同时也意识到武汉的人才外流现象真的好严重！在外面学好了本事，我一定要回武汉建设自己的家乡！

　　他们谈论的话题是：武汉的发展需要_______________

　　（3）中考临近，同学们的学习越来越紧张，对于这样的综合性学习活动，有同学说："这活动没有意义。我的任务是考试，武汉的发展我能决定得了吗？"老师特地为此组织了讨论会，你认为下面的发言不得体的是哪一项。（3分）

　　A．怎么能这样说呢？这个活动的意义在于让我们树立一种责任意识，一个人考试考得再好，不懂得用知识来为社会的发展服务，知识是没有用的。

　　B．这种看法有失偏颇，读书考试固然重要，但家乡的发展也直接关系到我们的发展，如果我们的进言能促进教育改革，我们不都是受益者吗？

　　C．怎么能这样说呢？你只关心眼前的考试，不关心自己今后的发展空同，简直是鼠目寸光。你不关心武汉的发展，简直就不配做武汉市民。

　　D．现在学习压力是很大，但是我们之所以压力大，也是因为发展的空间太小，如果武汉的发展能为我们带来升学就业的空间，我们读书也会相对轻松一些呀！

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