2011年武汉中考语文试题及答案(5)

　　六、（8分）

　　根据要求完成17-19题。

　　中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。

　　17. 请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）（2分）

　　18.下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。（4分）

　　【材料1】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

　　【材料2】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。

　　【材料3】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

　　19.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头。（2分）

　　七、（50分）

　　20.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

　　王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

　　孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

　　李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

　　……

　　学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

　　以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

　　参考答案

　　选择题

　　1.D2 . A 3.D4.C5.B6.C7.B8.A9.D10.C

　　非选择题：

　　11.（1）是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。

　　（2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他的。

　　12.（1）两朝开济老臣心

　　（2）一鼓作气

　　（3）壮心不已

　　（4）人有悲欢离合

　　13.第一空：季节（或时间，或四季，或春夏秋冬）

　　第二空：鲜活（或充满活力，或充满快乐）

　　14. 【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。

　　【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。

　　15.答案要点：

　　（1）面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。

　　（2）面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。

　　（3）面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。

　　16.答案要点：

　　（1）关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。

　　（2）关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。

　　（3）关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。

　　17. 【示例】问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈

　　18.（1）“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。（2）“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。（或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物）

　　19【示例】小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？