期中考备考策略：精确定位 因材施教 事半功倍

　　2011年期中考试临近，相信各位同学都在紧张的备考中。“期中考试”是对每位学生半学期学习效果的考查，也是学生们查漏补缺的好时候，更是对顺利过渡到后半学期起着重要作用。

　　对于初一的学生，期中考试是新的年级，新的学期第一次重要考试，尤为重要。对于初二学生这次考试，是初中基础知识掌握情况的一次检验。那么对于初三同学而言，是建立自信心的好时机。

　　在期中考试备考阶段，家长应该主动陪孩子共同摸索，尽早找到适合孩子的学习方法，提高学习效率，从而在下一步学习中抢占先机。

　　每个孩子都是与众不同的，然而并不是每个孩子的成绩都是理想的。不是因为孩子不够聪明，教育方式的不适合，是导致孩子成绩差的重要原因之一。

　　所以我们需要分析清楚孩子的个人情况，准确定位，因材施教，才能事半功倍。

　　期中考试临近，孩子们前一阶段的学习需要总结，而下一步的学习策略也应根据孩子的情况进行重新计划。

　　如何给孩子定位：

　　典型学生一：扎实学习型

　　某某同学平时上课认真听讲，认真完成老师交给的作业，但是学习成绩就是上不去，属于被学校和老师忽视的那一拨人。成绩不上不下，就连该同学都认为自己就是中等生的料，家长干着急，也没办法。

　　解析：该同学这种扎实学习型的学生，主要是肯刻苦，也想进步，但是学习能力不突出，学习方法掌握得也不够。在女学生中，这一类型非常普遍。

　　解决方略：扎实学习型学生其实是有很大提升空间的。针对这一类型，在临考前，要通过有针对性的测试，进行学习点排查，找出掌握不牢，理解不透彻的知识点，重点“攻关”，使之转化为提分点。临考复习切忌没有主次，刻苦“苦”错了地方。

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