写作情感如何推进--递进式作文例析(3)

　　点评：

　　这篇文章讲述了小作者在考试的压力下，曾经一度冷漠，远离快乐的时光，在他调座位后，因为遇到了一个“健谈”的同桌而彻底改变的故事。

        在这个过程中，作者把自己情感的变化过程写得很细腻，这是我们在这篇文章中需要学习之处：从冷漠到彼此熟识，再到彼此的和谐相处，这是“我”与新同桌一起走过的经历。

        那学习生活中的一幕幕往事一度在我们读者面前浮现--开始“我”有意与他疏远，厌烦他向我借这借那；后来听他给我播报“新闻”，渐渐喜欢上这个同桌；再到后面两个人一起探讨学习，彼此帮助对方排忧解难，抒发心中的小情绪，畅谈未来的远大理想……

        “我”和同桌的和谐相处让我的生活开始变得有滋有味，有乐趣有欢笑，感情随着我们关系的递进而逐层深入，直至最后作者与他的同桌产生了深厚的友谊。

        不仅如此，作者还在结尾处升华主题，不仅表达了对同桌的感激之情以及对美好初中生活的怀念，更表达了作者对于“青春该如何度过”这一话题的深度思考--在考试的重压下，我们不应该迷失方向，不应该抹杀青春的色彩，我们仍需要怀有一颗积极、快乐、温暖的心，去对待自我与他人，给自己一个多彩而有意义的青春！

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