初中各年级英语学习重点与方法 新东方名师答疑汇总(2)

　　初中各年级英语学习重点与方法：

　　问：孩子英语成绩还算不错，每每考试可以排到班级前三，理科稍弱。课外培训班给报数学、物理、化学比较多，孩子基本时间都放在学习上了，还好孩子比较乖，愿意去学。但看到孩子很辛苦，我很心疼。想取消报英语班，但又担心之后会让孩子落在后面，刚看到您提到玩转课内知识便好，那像我家孩子这种情况，可以不用再补习了吧？

　　答：如果自身英语成绩还不错，又面临时间紧张，可以这样选择。

　　在有限的时间内，解决突出问题。理科不好，上了辅导班，本来就理解慢，结果没时间回家消化巩固，那就浪费了时间，浪费了金钱，还没有效果，还容易出现弱势科目没有补上来，强势科目也退步了。这是最悲惨的。

　　建议英语学习，不要满足于现况，可以根据自己的实际情况，在家里有针对性的复习，拓展，使之成为拔尖性学科。如果成绩还不错的话，一定会可以自主学习的哈！相信您的孩子！他们缺的其实是时间！

　　问：老师好，孩子英语成绩不太好，拖后腿，感觉不开窍，虽然用功，但是成绩总不提高，请问老师有快速提高英语成绩的方法么？或者如何让我们孩子开窍啊

　　答：您好。别急着给孩子加太多东西。先把学的东西消化掉。

　　因为没有具体看到孩子的问题。也不能盲目定性。我必须看到孩子的作业，卷子，和孩子交流才能真正到位的抓到他的具体问题。

　　但是，对于英语，最简单的学习方法是背诵，最难的学习方法也是背诵，最有效的学习方法也是背诵。简单在于都会背，难在于怎么背，有效在于外语的学习规律。我们往往忽略的是怎么背，也就是应该灵活的思考中背诵。见的多了，自然就会的多。

　　建议您告诉我他的具体弱项，和表现性行为。

　　问：老师，孩子性格较为活泼，经常会为自己找机会与老师、同学英语交流，喜欢表达，但不喜规规矩矩拿着课本背读写，遇到考试便不理想，如何引导比较好呢？

　　答：很简单。给孩子实话实说，不要命令孩子，给孩子讲道理，他听懂了，就明白了。

　　１.英语不等于英语口语

　　２.从长远来看，以后用得着英语，不仅仅是口语，还有很多方面，必须听力，阅读，写作，工作中都用得到啊。

　　３.从进处着想，最近的还是要中考吧。中考是什么？应试考试啊！有什么啊？各种方面的各种题型啊。光靠口语肯定搞不定啊。

　　４.我最主张，初中，英语学习，必须是素质学习和应试相结合。素质学习是长远学习，应试学习是阶段性学习。必须两手抓。才是明智之举。

　　另外，一定给孩子说，考试都是从课本延伸出来的东西，一定重视课本，课本没有你们想象的那么简单的……尤其是中考，高考这样的应试考试。有些丢分难题其实都可以在课本中找到原型。

　　问：老师好，孩子前面的基础题都能做的不错，但是英语作文总是写不好，请老师指点一下我们应该从哪些方面训练？

　　答：１.基础不错，可见学校的课本学习还不错，当然这是学习的初级阶段。

　　２.作文不好，两方面原因，一方面，学校老师重视度不够，二方面，学生自我的语言能力还不够，学习方面也不到位。

　　建议：

　　１.多背诵文章。提高语感和造句能力

　　２.每天写点英语小日记，能写多少写多少。避免考试作文一点也写不出来，犯怵。

　　３.研究试卷作文范文的写作模式，逐步了解英语作业的表达和思维模式。这点特别重要。

　　４.语法必须过关。

　　５.如果有老师带着练习作文，最好。

　　问：请问老师，初中英语与小学英语差异主要在哪些方面？

　　答：1.从内容来讲，肯定是横向内容和纵向难度两方面都有所增大。

　　2.从目的和目标来讲，更为明确，中考为上，应试目标明显，同时语言进入真正的打基础阶段，。必须落实性学习，而不再是小学的零散的表面学习了。

　　3，从学生来讲，开始有自己相对独立的学习思维了。

　　因此，总的来说，家长和老师的作用显得尤为重要。孩子处于朦胧的学习探索和身心发育阶段，大人必须给与相当的引导和控制。

　　抓好初中，到了高中，家长就可以放手了。因为他基本形成了较为成型的思维模式，各种行为习惯了。

　　问：老师好，请给我们介绍一下初中英语有效的学习方法好吗?

　　答：这个问题比较大，一时半会说不完，请谅解。

　　1）初中必须分清目的和目标。

　　2）初中不同年级的学习重点和方法是不一样的，一定不要死学习。

　　3）别人的方法不一定适用于自己，自己要用心去摸索。

　　建议：

　　1）初一：重基础和素质训练，这个年级打基础，因此必须扎实巩固课本。同时，这个年级任务较轻，因此，我们的课外拓展显得很重要。到了初三就没有时间也没太大效果了。建议多听力，阅读，口语训练。一定要多背文章！

　　2）初二：注意过渡性学习。学习方法分两步同时走，一方面课本的扎实学习和适量的课外拓展，一方面，适应中考应试的试题训练和思维提升。

　　3）初三：中考训练毋庸置疑，但是不能单纯的题海战术。一定从真题出发，反复利用真题进行巩固的举一反三的学习。

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