2013武汉中考语文命题3大变化 中考作文材料+命题

　　2013年中考语文命题有什么变化，作文又将如何考？

　　语文命题有三大变化注重改善阅读品质

　　“座位全满了啊。”一进现场，专家就说。昨日，新世界·恒大华府会所会场坐满了人。家长李先生说，他家住汉阳郭茨口，得知长江商报活动后，第一时间报了名。报告会结束后，李先生连连说，“老师讲得很精彩，儿子收益很大。”

　　报告会一开场，专家就以去年武汉市中考语文质量分析、2013年武汉市中考语文样卷为依据，分析了2013年中考语文命题方向。“2013年中考语文命题有三大变化，值得考生、家长关注。”专家说，2013年语文命题将强化古诗文理解的考查；提升“精读”区分功能；引导作文审题取向调整。

　　专家认为这些变化主要是为了便于与高中衔接，有利于对能力的考查。他还分析，2013年的中考将会强调实践能力，重视思考思维能力的训练，并关注文化，改善阅读品质（重点放在“读懂文本”上，而不是“肢解式设题”和“模式化答题”上）。

　　讲座中，许多家长提问2013年中考作文会考什么，“从最近几年作文题变化以及2013年元月、四月调考来看，2013年作文依然是‘材料+命题’作文。”专家说，这也是对考生来说最公平的作文考查方式，让考生更容易审题，更有话说。

　　一些家长问古诗词的主要考试范围，专家说，文言文及古诗词默写是每年的必考题，但从四月调考来看，古诗词默写得分并不高，10分满分学生均分才7.69分。

　　有家长问2013年古诗词的主要考试范围，“我认为中考古诗词默写主要是九年级语文上下册的内容，特别是其中的名篇名句学生一定要牢记。”专家说。

　　■专家预测

　　2013年还将是“材料+命题”作文。

　　古诗词及文言文默写主要考九年级内容。

　　最后冲刺阶段如何练习、提分？

　　解题没有固定模式要训练依题解题能力

　　临近中考“百米冲刺”的最后时刻，考生如何练习、如何提分？专家说，在最后的复习阶段，考生要训练依题做题的能力，四月调考试题就反映了这种趋势。因为命题者都认为：把每一个题型都固定死了，这对教学不利，“也就是说许多题没有固定模式，更看重学生的理解能力。”

　　专家还说，老师不能每节课只讲几个做题方法，应该以练习为主。语文是能力学科，绝不是方法学科。有些方法只在这个题中有效，用在另一个地方就不灵了。

　　他举例说，元月调考的作文题是“温度”，四月是“父亲”。“温度”除了写实际温度外，还可以用比喻义和象征意义立意。而“父亲”命题前有一些材料文字，材料对立意有规范作用，如果写“国父”“导弹之父”“水稻之父”等就不符合题意。

　　专家说，阅读训练中，我们不仅要求学生会读文本，还要会读题目。要教会学生读懂命题的方向、角度、要求，答题时要注意条理性和层次性。

　　在作文训练中，他建议考生应该首先分析2013年的样卷，清楚自己的作文优势和不足，否则对作文会有畏惧情绪，不知怎么下笔才符合评卷老师的标准。一定要正确分析材料对题目的支撑、限制和提示作用，从而准确把握题意。过审题关是实施“先不得低分，再谋求高分”策略的关键。

　　他还建议尖子生要在文章的深刻和表达的新颖上发展，争取高分；中低档生要在扣题上多下功夫；困难生要端正写作态度，按作文模式努力写出具有文章雏形的文章，并在语言表达上下功夫。

　　■备考建议

　　复习课：老师不能仅讲做题方法，应以练习为主。

　　古诗词：练习理解记忆。

　　文言文阅读：加深对虚词、实词的掌握。

　　现代文阅读：注重品读、精读，训练答题规范。

　　作文：分析样卷，加强审题训练。

　　进入最后冲刺阶段家长不要过度关怀影响考生备考

　　武汉中考考生进入最后冲刺阶段，家长们也很着急，昨日，专家为家长支招：多一点鼓励，少一点批评。家长要对孩子伸出的是大拇指，而不是食指，多采用赏识思维而不是抱怨思维来对待考生。

　　专家介绍，近年来对中考状元进行跟踪研究，发现在影响中考成功的因素中，最重要的因素是考试时的心态，其次是考试前的心态，第三是学习方法，第四才是学习基础，可见考前心态非常关键。

　　但现实是许多家长比考生还紧张，影响考生备考。一些家长，为了孩子能够专心学习，家里电视都不开了，或是专门举家搬到清静的地方闭关复习，或是天天为孩子准备丰盛的饭菜。“这些做法都是不可取的，过于安静的环境，有异于平常的饮食反而让孩子不习惯，产生压力与负担。”专家说。

　　他建议家长们要尽量创设宽松、快乐的家庭氛围，满足孩子的基本需要，让他们感到舒服、习惯就好，不要过度地关怀。其次是家长要怀有一颗平常心，引领孩子进入“渴望成功，不怕失败”的考前最佳状态。

　　本版稿件长江商报记者柯美杰