人教版语文学科九年级（下）中考检测卷含答案

　　武汉中考网　人教版语文学科九年级（下）中考检测卷含答案

　　一、选择题（共6小题，每小题3分，共18分。）

　　1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）

　　A.、慰藉（jí）蓦然（mò）虔信（qín）如坐针毡（zhān）

　　B、颓唐（tuí）荣膺（yīng）阔绰（chuò）奄奄一息（yǎn）

　　C、窒息（zhì）急湍(duān)倒坍（tān）吹毛求疵（cī）

　　D匿名（nì）臆测（yì）阴霾（mái）浑身解数（ji?）

　　2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

　　A．睡眼惺忪物竟天择一视同人馈赠

　　B．浩瀚无垠遮天蔽日一代天娇幅射

　　C．一泄千里迫不急待断壁残桓隐匿

　　D．一气呵成通宵达旦无精打采恻隐

　　3、下列句中成语使用正确的一项是（）?（3分）

　　A.通过几次月考，小明发现了语文学习的蛛丝马迹。

　　B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

　　C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了轩然大波。

　　D.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，

　　4、下列各句中，没有语病的一句是（）

　　A.刘翔这个名字对于中国人都很熟悉。

　　B.切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

　　C.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。

　　D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和提高孩子语言表达的能力。

　　5.选出句子中加点字的解释不完全正确的一项()(3分)

　　A万钟则不辩礼义而受之。（“辩”通“辨”，辨别）吾义固不杀人（善良坚持道义）

　　B所识贫乏者得我与。（“得”通“德”，恩惠、感激）池非不深也（护城河）

　　C邹忌讽齐王纳谏。（委婉劝说）遂用猖蹶（不遵法度，放纵自恣）

　　D恐前后受其敌（攻击）一厝朔东（“厝”通“措”，放置）

　　6.下列对文学名著相关内容的表述，不正确的一项是（）

　　A.《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。

　　B.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

　　C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

　　D、《格列佛游记》中描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为高跟派、低跟派两派。

　　二、积累与运用（27分）

　　7、古诗词默写填空。（12分，每空1分）

　　①了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

　　②_______________，提携玉龙为君死。（《雁门太守行》）

　　③《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：，“退亦忧”指的是：。

　　④王湾《次北固山下》写时序更替，暗示时光流逝的诗句是_______________，__________。

　　⑤杜甫《春望》情景交融的拟人句是_______________，__________。

　　⑥“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》，原句是：_______________，__________。

　　⑦.关关雎鸠，在河之洲。_______________，__________。（《诗经·关雎》）

　　8．综合性学习。（8分）

　　2012年6月26日，《BP世界能源统计年鉴》在北京发布，它突显了2011年能源世界供应中断及需求增长的两大主题。红星中学九（2）班同学围绕此话题开展了“致力节能减排，共建美好家园”的活动，请你参加。

　　[活动一：收集资料]在收集材料时，同学们搜寻到一份1993年至2030年世界能源发展情况的表格，具体如下：

 

世界能源组成 年代	石油	煤	天然气	核电	太阳能	水电	其他
1993年	40%	27%	23%	7%		2%	1%
2030年（预计）				35%	20%

 

　　根据以上表格，请你用文字概括世界能源的发展趋势。（3分）

　　[活动二：活动策划]为了在全校更顺利地开展“致力节能减排，共建美好家园”的活动，作为组织者之一的你，将确定哪几项活动内容呢？请写出其中的两项。（2分）

　　（一）：_______________________

　　（二）：_______________________

　　[活动三：活动宣传]一段时间以来，温室效应加剧，能源消耗与保护生态环境的矛盾还将进一步激化。为了增加“致力节能减排”的宣传效果，让更多的人加入本次活动，请你为学校宣传栏拟一则宣传标语。（不能直接用主题语）（3分）

　　9．名著阅读。（7分）

　　(1)阅读下面文字，回答后面问题。（3分）

　　“米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下；弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。孩子们都哭了……外祖父绕着桌子乱跑，悲哀地嚎叫：‘亲兄弟！亲骨肉！嗨，你们这些人啊……’”

　　这段文字选自名著《______》，作者是______。请用简洁的语言概括该段的主要内容：______________________________

　　(2)请概括《伊索寓言》中《衔肉的狗》的主要内容，并写出你获得的启示。

　　内容_______________________（2分）

　　启示_______________________（2分）

　　三、阅读《生于忧患死于安乐》一文，完成10——14题。（15分）

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　10．解释下列句中加点字的意思。（4分）

　　(1)舜发于畎亩之中（）(2)所以动心忍性（）

　　(3)入则无法家拂士（）(4)征于色，发于声，而后喻（）

　　11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

　　(1)困于心，衡于虑，而后作。

　　___________________________

　　(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　___________________________

　　12．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）（2分）

　　(1)管夷吾举于士(2)人恒过然后能改

　　13．填空。（2分）

　　文章先列举了六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例，从正面论述了

　　的道理，接着又从反面论述了的道理。整篇文章由个人的成才规律推及到国家的兴亡，最后顺理成章地得出全文的中心论点。

　　14．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用一个实

　　例验证这个观点。（3分）

　　答：
　　四、阅读《父亲二十年前的叮嘱》，完成15—19题。（20分）

　　父亲二十年前的叮嘱

　　徐德新

　　(1)二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

　　(2)天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。

　　(3)“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。

　　(4)不知不觉，县城到了。

　　(5)街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

　　(6)我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”

　　(7)风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。

　　(8)“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路．只有读书才能进城。”

　　(9)雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”

　　(10)到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”

　　(11)“什么，爹?”

　　(12)“在你面前低头弯腰。”……

　　15.根据作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。(4分)

　　父亲摸黑砍柴→→

　　16.第（3）段画线处主要属于什么描写?有什么作用？(4分)

　　答：

　　17.父亲二十年前的叮嘱（即“将来你有钱了，不要让别人在你面前低头弯腰”）表达了父亲怎样的心愿?（4分）

　　答：

　　18.文章的语言朴实、有表现力，请品味第（7）段划横线的句子。（4分）

　　19.本文与朱自清的《背影》都歌颂了父爱，读后你一定有不少感触，请敞开心扉向自己的父亲说几句真心话，至少用一种修辞手法。（4分）

　　答：

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