2014年四月调考语文试卷分析

    武汉中考网 4月24日讯 今天上午刚刚结束了四调语文的考试，许多同学们都在准备下午的数学，在这个空隙间，小编特意约了一名语文老师谈谈他对这次语文试卷的看法，下面是老师的分析，供家长们参考阅读了。（[查看原帖参与讨论]）

　　一、基础部分

　　1、基础部分基本没什么大的变化，字词辨析、字词还原、病句识别和句子排序，这些和平时的学习差不多，和元调的难度相当，丢分的可能性很小。

　　2、说明文阅读：说明文阅读三个题，前两个来源于文中，相对简单；第三个要求同学们在理解全文的中心后，从四个生活实例中进行选择，应该算略有变化。不过认真阅读本文后，理解了全文的观点，稍加注意应该不难。

　　3、 文言文，一个词的解释，一个词的用法，还有一个是对全文的理解，中规中矩。

　　二、阅读理解

　　1、和元调发生了明显了变化，由记叙文转为散文了。

　　2、13题还是老套路，信息梳理，并且有两个提示，按照行文的逻辑顺序，很容易找到答案。但这次考试没有简单到找具体的事例，而是需要对前四段的内容进行概括，这就要求同学们整合梳理信息了，应该说有一定的难度。从文中描绘我读书的情景和读书的心情上入手，比较稳妥。

　　3、14题赏析。明显属于描写类的，前后有对比。把具体的内容写出来、作者的情感写出来即可。

　　4、15题考查对“大地”的理解，本质上是考为什么用“大地”这个词，看完全文稍加思考，可以想到：大地代表着具体的环境（比如文中的野外），第二层范围稍大了，代表着艰难的环境，第三层代表在艰难环境下读书的状态（属于由实到虚）。6分的题，总得整出3个不同层次的答案来。

　　5、16题还是考作者的观点和看法的。全文一写读书的事，二抒发读书所代表的意义（精神的，文化的等），一实一虚。

　　总之，如果深刻理解了散文的基本写法，比如借景抒情、托物言志等原理，理解了作者写事是工具，抒情言志是目的，对于此类的散文比较容易把握。

　　三、作文

　　1、靠近中考了。元调是命题作文，四调是材料作文。

　　2、 审题。其实是通过一个寓言来表达材料的中心，最后一句是中心，“如何比却大有学问。”从整个材料来说，是“怎么办？”或者“怎么做？”这个方向的。

　　3、如果写议论文，中心论点应该属于怎么做（当然分论点和论据也是从这个方向进行展开）；如果是记叙文，那么从故事里一定要体现出怎么做然后我悟到了什么道理。

　　4、作文题目不难，虽然“比”好像很难写，但是分析清楚材料的用意后，发现没有脱离基本的要求。题目很新颖，但写作并不难。

　　5、比如：看到自己的优势、做最好的自己、不盲目攀比、发挥自己的优势、找到自己的闪光点等等吧。

　　仓促分析，敬请指导！

    相关推荐：

    2014年武汉初三四调语文试卷照片版

     2014年武汉初三四月调考作文题目

     2014年武汉初三四调全程跟踪关注（吐血推荐）