避免初三生对学习“有热度没长度”

    很多家长在教育孩子的时候或许会遇到这样的问题：每次考完试或是受到了某种激励之后，孩子就会立志要好好学习，并且在接下来的几天，看起来还真是那么回 事。但是却“好景不长”，短到几天长到几周之后，就再次会回到之前的学习状态。那么应该如何能够培养孩子让其立长志而不是常立志呢？

　　第一、针对自己所学的课程做一个切实可行的计划

　　这个计划最好能充满你上课以外的时间，然后就按部就班地去执行。每天晚上上床之前检查一下自己当天的计划完成情况，如果完成了当天的计划，就给自己一 个奖励——或精神上的(如自我夸奖)或物质上的；如果没有完成当天的计划，首先要多问自己几个为什么，是计划不切实际还是没有按计划去做，属于不切实际就 要进行修正，属于没有按计划行事就要对自己进行检讨或惩罚。这种做法久而久之就会形成习惯，那么你也就达到了目的。

　　第二、在理性的时候控制自己的行为方式

　　如果在感性上不想控制自己的时候，我们用理性的目标就好像不能解决感性这个问题了，那么我们就不妨请一个学习与生活认真踏实、按部就班的朋友来帮忙，这样既可以让他来监督你的计划落实情况，又可以跟着他习得良好的行为习惯。

    点击查看完整全文：避免初三生对学习“有热度没长度”

    编辑推荐：

    取消三限生之后的武汉中考志愿填报？

    中学英语老师“卖”学生作文