2016年武汉中考：古诗歌赏析题该怎么做

　　武汉中考网讯：根据对过去几年中考语文题型的分析以及年初的中考《考试说明》的解读，我们发现古诗歌赏析考的比重是逐年递增的，如果不出意外，今年这方面的题也不会少，而且题目会更灵活。

　　下面，我们就来为各位考生分析一下古诗歌赏析题该怎么做。

　　古文的赏析考试两个点，字义和用法，还有是考的古文的赏析，赏析说实话是考核一个概括能力、理解和表述能力，和其他的正常的现代文考试没有太大的区别，真正考古诗文赏析是古诗的赏析，其实是诗歌的赏析。诗歌真考赏析是很简单的，只会从这几个方面进行：

　　一 意向为君。

　　赏析的第一要诀为：意向。意向有两种，一种是直接通过文字表达的。比如说“大漠孤烟直”。意向是“大漠、孤烟”都是意向，包括作者传递的信息要写出来，不同的意向表达了作者什么样的情感。第二种是更进一步，通过意向会营造出一个意境来，比如“枯藤老树昏鸦”，通过“枯藤老树昏鸦”营造一个悲凉的氛围。

　　所有的诗歌赏析，看有没有意向，是第一步！

　　二 通感为臣。

　　通感，就是一个人通过自己的耳朵、眼睛、触觉和味觉、嗅觉、听觉得来的感受，有的文章赏析的时候要借助于这些，特别是赋有色彩表现的词，比如“两只黄鹂明翠柳”，这是听觉的方面。

　　三 动态为佐。

　　另外赏析最多的是动态，主要是指动词的应用、动静结合。比如说“日照香炉生紫烟……”，要对“挂”这个动词进行赏析，挂表现了瀑布飞流直下的起始。所以说动词的应用或者是动静结合，比如说表现山谷的幽静。

　　四 修辞为使

　　第四个赏析的要点就是修辞手法，比如“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，还有对比、衬托、铺垫，将什么什么进行对比，通过什么衬托出了什么，从一个侧面烘托出了什么，这是古诗文，特别是古诗赏析，在考试时会经常出现的题目。也是大家要注意的地方。

　　五 最后看思想内容。

　　有的诗歌可能上述的内容都不具备，既没有意向，又没有通感修辞，读起来也没有音律美和节奏感，那我们该怎么赏析呢？比如陆游的《示儿》都不具备，什么意境都没有，陆游的这首诗本身也并不是很优美的作品，但是赏析的时候是可以赏析他的思想内容。这首诗表现了作者强烈的爱国情怀和诗人对朝廷偏安不思进取的无奈以及对收复失地的期盼。

　　总结一下，诗歌的赏析，它会并不是很繁杂，遇到一首诗是看意向有没有？没有就不赏析了。其次看有没有通感和色彩的搭配。

　　没有通感看动态变化有没有，然后表现手法看运用的什么修辞或者是运用的什么对比，或者是照应、虚实、象征，只有要就对它进行赏析。

　　如果是都没有，赏析点只会是思想内容，写出了什么内容，表达作者的什么思想，所以说诗歌的赏析很简洁。

　　最后，有些个别诗歌是因为有比较特殊的赏析，比如说叠字的使用，是反应出了诗歌的普遍的特征:音律美和节奏感，除此之外诗歌的赏析没有什么了。

　　现在大家对如何应对中考语文的古诗文赏析都心中有数了吧？

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