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来源:家长帮社区武汉站 作者:沧海一粟 2016-09-12 10:02:16
第四招:句式丰富
一篇可读性强的文章,通常能较好体现学生对英语语言结构、词块、句式的运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。
初中阶段英语写作常用的句式如下:There be…; the more…the more…; It’s adj for sb to do something; I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into real experiment. (被动)等。
尤其是复合句的适恰运用对提升文章的层次很有帮助。对大多数同学来说,仿写很重要,在教材和很多的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
第五招:情感真实
同样的话题,有些文章没什么情感,冷冰冰;有些文章很有温度,有真情实感。
情感真实主要可通过如下方法实现:
1) 内容的呈现。
比如:在书面表达My dream 中,大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy. He had no time with me and my mum… 虽然文章的文采并不是很好,但很有真情实感,令读者有心动的感觉,也是好文章。
2) 副词的运用。
在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文段更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in the sun. 加了一个really,就有丰富了。
第六招:思维多元
从近五年中考书面表达命题情况看,书面表达话题虽多元,但在设题上基本为半开放形式,因此半控制部分学生需要涵盖题目所给信息并进行适当发挥,而半开放部分,则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。
有些学生的英语水平比较好,但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点,这也会在一定程度上约束书面表达的质量。
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