从关键词全国中考改革对武汉中考的影响

　　中考改革关键词

　　1、关键词：两考合一

　　《意见》提到，将推广初中学业水平考试，以后将初中毕业和高中招生考试“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生多次备考负担。

　　为什么要实行这项改革措施呢？据了解，现在好多地方初中学生毕业之后，考两次，一次是毕业考试，一次是升学考试，这样的考试形式给学生带了很大的负担，也造成一定程度上的资源浪费。

　　尽管近几年许多地方进行了“两考合一”的探索，但名称、要求不一，这次进行了统一规范。《意见》要求，已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

　　个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试，实现一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。

　　2、关键词：改革录取计分科目的构成

　　为了引导学生认真学习每门课程，打好共同基础，确保义务教育的基本质量。本次改革将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，即“全科开考”。

　　以往的中考都有固定的考试科目，这就在一些学校中形成了“不考不教、不考不学”的倾向。本次《意见》提出要改革录取计分科目的构成，从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目，除语文、数学、外语科目外，根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其他具体科目及数量，也就是所谓的“全科开考”。

　　推行初中学业水平测试后，虽然在考试上已经实施了“全科开考”，但是，并不是所有科目的成绩都计入到高中录取计分中。“语文、数学、外语三门基础学科和体育这四门统一纳入录取计分科目，”教育部相关负责人说，其他科目各地方按照“文理兼顾、负担适度”的原则，自行确定是否纳入录取的计分科目。

　　3、关键词：大幅减少、严格控制加分项目

　　《指导意见》提出大幅减少、严格控制加分项目，是取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案；要求各省组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。

　　不管是鼓励类还是政策类加分，很多地方都曾因为繁多的中考加分项目引来争议，在有的地方，15%以上的考生都能获得加分。家长质疑、考生无奈，每年中考后，都有人呼吁，加分乱象何时休？现在教育部中考改革一出，将有力杜绝这些乱象！

　　4、关键词：完善学生综合素质评价

　　《意见》指出，在评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求；在评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现，充分体现义务教育阶段学生的特点；在评价程序上，强调要做好写实记录、遴选典型事实材料、将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案，做到程序严谨，方便适用；在结果使用上，实行谁使用谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法。

　　5、关键词：体育科目录取计分

　　《意见》指出，要将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求，引导学生加强体育锻炼。有条件的试点地区，在初中学业水平考试各门科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会，发挥学科优势，促进学生发展兴趣爱好。