快捷导航   武汉中考政策指南   2017中考大事记   武汉中考手册   历年中考分数线   热门中考资讯   历年中考真题及答案   历年中考作文大全   重点高中   返回首页

您现在的位置:中考武汉站 > 中考备考 > 武汉元月调考 > 语文一模 > 正文

2011年初三元月调考语文试卷质量分析(2)

来源:家长100    作者:中考网整理    2011-01-24 11:09:05

说两句

  •   第11、12题

      一.评分标准

      (一)第11题

      第(1)题:该句子的翻译赋分3分,得分点为“翼然”、“……者,……也”判断句式的翻译,以及句子的完整通顺各1分。“峰回路转”的翻译不作要求。

      第(2)题:该句子的翻译赋分3分,判分点为五个,依次为“林霏开”、“归”、“暝”、“晦明”、“朝暮”。错一个扣一分,3分扣完为止。“若夫”的翻译不作要求。

      (二)第12题

      每空2分,错一个字该空不得分。第(2)题的标点不作要求。

      (二)主要失分点

      第11题

      第(1)题:“翼然”没有翻译出或解释为“象鸟一样”。

      第(2)题:此句话的翻译有一定难度,得分点较细,有的学生因没有字字落实而漏译了“云归”、合并翻译了“岩穴暝”和“晦明变化”。错译的有“开”(翻译成“放晴”,与“连月不开”的“开”混淆)、“归”(译成“归去”“回来”等)、“暝”(译成“明亮”)、“朝暮”(译成“日出日落”),还有的学生句子翻译不完整。

      第12题

      第(1)题:“汗”错写成“汉”;“青”错写成“清”。

      第(2)题:“不以物喜”错写成“不因物喜”;“己”错写成“已”;或者错写成其他句子。

      第(3)题:“两朝”错写成“二朝”;“济”错写成“计”;“载”错写成“裁”;“堪”错写成“甚”或者句子错写成“长使英雄泪满襟”。

      三、对该考点的题型思考

      1、因2010年元月调考考查的事课内文言文阅读,所以从卷面看,大部分老师预料到本次考试考查课内文言文阅读的可能性较大,对课内文言文过关落实到位。但是第11题的第(2)题和第12题的第(2)题也让我们有些意外:第(2)题的句子以描写为主,且有些词义并不常用常见,学生对句子的内容理解也不明晰,将“云归”解释为“云雾归去”、将“暝”解释为“亮”可能是根据“日出林霏开”顺势推理得出,而不明白“日出”一句是写“朝”而“明”,“云归”一句是写“暮”而“晦”。第12题的第(2)题考查的句子学生很熟悉,但是题目的呈现形式迷惑了部分学生,试题卷上只有一个空,答题卷上九个空格,如果对文段背诵流利的学生立刻恍然大悟,如果是只背名句,不背语段、文章的学生可就抓耳挠腮,不知所措了。

      2、此次考试的11、12题是否想提醒师生,对文言文的翻译不要望文生义,一定要依据语境,反复推敲,字字落实。对于诗文默写不要只囿于名句(上下句),我们要抓“细节”重点,但是也要重“整体”要以文意整体理解推动句子的理解,要以语段背诵默写巩固句子的默写。

      3、对于中考回怎么考查这两题,我个人不敢妄言,只是依据近两年中考试题做点分析。文言文阅读考查课内篇目的可能性不大(当然会涉及课内积累),但知识点应是课内曾涉及到的,所以夯实课内,迁移课外是我们备考的不变方向。对于诗文默写,应还是以名句为主,且难度不大,如果中考保持元月的题型不变,选择题分值减少了3分,增加到阅读中,基于“合格率”的考虑,那么第12题这个最容易的“送分题”难度不会增加。09年、10年的中考都是提示上下句的诗文默写,不过备战四月调考还是要将网撒大些为好。

      四、备考建议

      1、取法课内获益课外

      文言文阅读的备考复习一定要立足课内文言文的复习、梳理。中考的文言文阅读考点与课内文章有着千丝万缕的联系。如2010年中考第12题(1)“丐于途”与《醉翁亭记》中的“负者歌于途”就有联系。《新视野》将初中六册的文言文各类词语进行了分册整理,我们可以充分利用,联系文章句子将这些词语巩固复习,听写翻译。

      2、分类整理强化重点

      分类整理是一种有效的文言文复习方法,要求学生在中考复习期间准备一个笔记本,用于整理知识点、方法策略、错题难题等。老师可以引导帮助学生将初中阶段的“一词多义”、“古今异义”、“常用实词”、“常用虚词的用法”、“常见句式”、“特殊句式”等整理归类,整理时要摘抄课文例句,标明文章题目,便于联想记忆。对于出现率较高的词句要标注,经常听写、默写(学生事先抄好句子标注好重点词句,在课堂上自己译词译文)。

      3、精选篇目培养语感

      现在市面上有很多文言文备考教辅,在有限的备考时间里。我们要精选篇目,做到精读和泛读将结合。精读训练要注意选文的质量及试题的指向性。注重内容的教育性和故事的浅易性。2010年中考课外文言文阅读的选文,就让考生在答题过程中受到了一次真、善、美的人文教育。选文的故事性强,有人物有故事;阅读量与中考选文相当,可以增加注音注释,使之化难为易,变深奥为浅显。

      另外。文言文与我们平时交流用的现代汉语已有较大距离。而学习语言需要“语感”,它可以极大地增加对文本的理解能力,建议考生读一些短小而隽永的文言小品。如《世说新语》、《古文观止》等,可以每天读一两篇,细水长流,持之以恒。这样既可以保持对文言文的“语感”,又可以从中积累写作材料,一举多得,事半功倍。

      4、随时积累广泛联想

      学生在整理文言文笔记时要注意留白,以便在课外篇目的训练中随时将新增的同类词语、句式补充记录,使复习笔记不断完善。教师也要在平时的训练中举一反三,遇到整理过的词语,就要学生通过联想,由此及彼或者让学生迅速翻开笔记,系统复习。

      5、增加趣味变学为讲

      文言文和诗文默写复习很容易让学生感到枯燥乏味,时间一长,复习效果就降低了。老师可以用一些趣味方法刺激学生,如翻译句子时,进行得分点竞猜,看看谁能猜中句子中哪些词语是得分点,表示出来后再翻译,公布答案是猜对得分点的学生可以获得加分,这样学生感到有趣的同时,也增强了翻译句子时字字落实,重点关注得分点的意识。知识竞赛法在文言文复习阶段也特别实用。在活动之前要通知学生,明确复习的范围、内容、深度。活动的形式要灵活多样,有轮流答、抽查答、推荐答、抢答,可活跃复习气氛,梳理所学知识。还可以采取学生命题默写、学生自讲文言文的方式进行多样化的诗文复习,其间,学生必须参考很多资料,自主复习的效果更好。

      教必有法,教无定法。希望我个人的一点浅见能起到抛砖引玉的效果,让我们在中考备考中多研究考点,多关注学情,多总结方法,多交流心得,相信我们会迎来更多的收获。


    2008-2018年武汉中考中考真题汇总
    语文 数学 英语 物理 化学 政治

       2023中考一路陪伴同行,百万名校真题直接下载!>>点击查看

    • 欢迎扫描二维码
      关注中考网微信
      ID:zhongkao_com

    • 欢迎扫描二维码
      关注高考网微信
      ID:www_gaokao_com

    热门推荐

    热门学校

    • 逐梦前行 未来可期!2023中考特别策划
    • 2023中考分数线专题
    • 2023中考真题答案专题

    [中考作文]2023年全国各省市中考作文题目汇总

    [2023中考]2023中考查分时间专题

    中考报考

    中考资讯

    中考政策

    志愿填报

    中考体育

    中考签约

    中考分数线

    中考备考

    元月调考

    四月调考

    中考模拟

    中考真题

    中考作文

    中考复习

    初中资源

    初中语文

    初中数学

    初中英语

    初中物理

    初中化学

    中学百科

    重点高中

    华师一附

    武昌实验

    第二中学

    武汉外国

    第三中学

    十一中学

    初中试题库

    期中试题

    期末试题

    月考试题

    单元测试

    模拟试题

    中考压轴题

    工具大全

    中考报考时间

    中考分数线

    中考成绩查询

    中考满分作文

    中考志愿填报