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初中文言文难不倒 了解虚词很重要(2)

2011-02-21 11:54:50[标签:初中 文言文 虚词]

试题简介:初中文言虚词盘点 (一)之 1.用作代词 作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作 他(她)(他们) 、 它(它们) 。 如:①问所从来,俱答之。(《桃花源记》) 代人,指桃花源中的人,相当

试题类型:语文练习题 > 初中文言文难不倒 了解虚词很重要(2)

  (四)其

  (1)代词

  1.作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如:①择其善者而从之,其不善者而改之(《〈论语〉十则》)②人有百手,手有百指,不能指其一端(《口技》)③屠大署,恐前后受其敌(《狼》)

  有时也译作第一人称代词“我”。如:偶然得之,非其所乐。(《上枢密韩太尉书》)

  2.指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。如:①其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)②复前行,欲穷其林(《桃花源记》)③以勉其学者也(《墨池记》)

  也可译作“其中的”,后面多为数词。如:①其一犬坐于前(《狼》)②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)

  (2)副词

  放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。①其如土石何?(《愚公移山》)②其真无马邪?其真不知马也(《马说》)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。③安陵君其许寡人!其:可译为“可要”。(《唐雎不辱使命》)

  (3)连词,表示假设,可译为“如果”。如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)

  (五)为

  1.作介词时,除表被动外都读wèi,可译为“被”“对”“给”“替”“当”“为了”“因为”等如

  ①.表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。如:①不足为外人道也(《桃花源记》)②此人——为具言所闻(《桃花源记》)

  ②表示被动,译作“被”。如:梅花为寒气所勒(《西湖游记二则》)

  ③表示动作、行为的替代,可译为“替”“给”等。如:为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。”(《韩愈短文两篇》)

  ④表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。如:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)

  ⑤表动作、行为的时间,可译为“当”“等到”,如:为其来也,臣请缚一人过王而行(《晏子故事两篇》)

  2.当“为”作动词时,读wéi,可依据语境的不同,译成各种相应的动词,如:“是”“成为”“做”“称为”“作为”“认为”等,如:

  必为有窃疾矣。——是

  温故而知新,可以为师矣——成为

  吾从北方闻子为梯。——做

  橘生淮南则为橘,生淮北则为枳。——称为,叫做

  以为前将军。——作为。

  孰为汝多知乎?——认为。

  (六)于

  介词“于”的主要用法有:

  1.表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。如:①公与之乘,战于长勺(《曹刿论战》)②子墨子闻之,起于鲁(《公输》)

  2.表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如:①操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝(《愚公移山》)②贫者语于富者曰(《为学》)③每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)④故天将降大任于是人也(《〈孟子〉二章》)⑤况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉(《墨池记》)

  3.用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。如:“受制于人”的“于”。

  4.用在形容词之后,表示比较,一般可译作“比”。如:使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》)

  5.表原因,可译为“由于”“因为”。如:生于忧患,死于安乐。(《〈孟子〉二章》)

 

相关链接:中考语文重难点复习

 

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