2016年武汉中考作文分析：同中有变 平中显奇 (2)

　　从理解题意的角度来看，学生综观整则材料之后，不难从中找出关键句“决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路”。应该说，学生在审题上不会有太大的障碍。但学生很容易忽视材料的第一句话“人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发”，这句话交代了作文的现实背景。理解了这个背景，才能理解写这篇作文的现实意义、特有价值。

　　这道题中间部分的表述有一定开放性：选择了平坦通畅的路，就选择了安稳，然而也选择了平庸；选择了崎岖险峻的路，就选择了精彩，然而同时也可能要面对伤害。那么，究竟该如何选择呢？这样，有一个词就凸显出来了，那就是：合适。选择合适的路才是正确的。忽略了“合适”这一要素的题意是不完整的题意。这道作文题的题意完整的表达应该是：决定一个人的人生状态的不是人生的目标，而是所选择的达成目标的途径，要选择合适的路。

　　从支撑题意的角度来看，要做到两个方面的支撑。一是对要素的“点对点”式的支撑，行文时需要将“人生状态”具体化，将“选择”和“合适的路”细化，将“人生的目标”明确化；二是对要素间逻辑关系的支撑，要写出“选择合适的路”与“一个人的人生状态”之间的因果关系。材料中有这样一句话，“选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤”，这句话对比感很强，支撑时可以从正反两个方面来写。能否只写其中一个方面，比如全篇只写选择平坦道路或全篇只写无限风光在险峰？这个应该不是问题的关键，关键是要把题意阐释得明白透彻。

　　张利琼表示，中考作文考的是学生读懂题意的能力，考的是学生的思维能力，考的是学生对现实生活的体验能力，“文字只是思维的外壳”。