武汉市教科院专家、一线教师解析初三四月调考

　　命题思路：武汉市2010年四月调考题目遵循《武汉市初中毕业生学业考试说明》的相关要求命制，严格遵循《语文课程标准》要求，尊重武汉市的教育实际。为配合全科网上阅卷工作的顺利实施，整套试题在保持能力点和考点不变的情况下，做了相应调整。

　　总体看来，呈现出以下三个特点：

　　一、注重语文基本功的落实

　　这套试卷非常注重落实学生学习语文的基本功。从试题的选材来看，这套试卷的很多素材都来自于课本。这一切都向老师们明示用好教材的重要性，日常教学必须落实基础，要加强语文基本功的训练。

　　二、注重对学生能力的考查

　　能力立意是语文考试的基本原则。在生活中运用语文知识的能力、阅读理解的基本能力、观察和思考生活的能力、交流表达的能力在这套试卷中都落实了。综合性学习和口语交际以“中学生的自主消费”为主题，考查了设计调查问题、分析资料、发现问题、解决问题的能力；文言文素材来自课外，考查的知识点全在课内，考查的恰恰是学生的知识迁移能力；现代文阅读一考查了筛选信息、整合信息的能力；现代文阅读二考查了文学鉴赏、品读生活的能力；作文考查了观察生活、思考生活、交流表达的能力。这向同学们明示：能力的培养远远重于盲目做题。

　　三、注重拓展阅读视野、思考空间

　　这套试题比较注重引导学生拓宽阅读面和思考空间。从题目的素材来看，现代文阅读一为议论文，现代文阅读二为小说，这与元月调考的说明文和散文比较起来，阅读面扩大了，所以备考不应过多关注文体，而应关注学生的阅读能力的专项训练，逐个击破。写作素材与元月的新闻事实比较起来又有不同，这次选择的是一种生活现象，要求学生能透过现象去思考生活本质。发现和思考的习惯对提高写作水平很重要。这些都向同学们明示：关注现实生活、思考生活本质是写作的活水之源。