科学的课前预习可获得事半功倍的学习效果

　　学习的四步“课前预习、课中学习、课后练习，阶段复习”，这四步按时间轴、学习重点来说，是有机的组合在一起的，是学习流的完整过程。一个环节的不足，必然在另外一个环节花更多的时间弥补。一个环节的充分，下一个环节则有备而来，重点突出，可以花更多的时间达成更高的质量。

　　同学们要学会这四个环节，环环相扣，事半功倍，让学习有更高效率及更好效果。

　　什么是预习呢？预习的两种情况：预先学习，预备学习

　　预先学习，举个生活中的例子。我从家开车去一个陌生的地方，这条路我从来没有走过。在上路之前，查一下地图，知道大致路线，那些大路口要拐弯到那条路上，大约花多长时间。这就完成了我正式上路前的预习——预先学习。

　　预先学习的重点，是掌握整体一个框架，知道哪里难，哪里易，什么地方是重点，什么地方是新概念，以便学习的过程中有的放矢。

　　预备学习，举个生活中的例子。我要约同学去郊游，就要把郊游的东西都准备好。都谁去，坐那趟车，几点集合，在哪里集合，野餐食品和水带好带足了，如果爬山提醒大家都要穿旅游鞋，等等，这就完成了我郊游前的预习——预备学习。

　　预备学习的重点，是给正式行动做好基本的准备，扫清障碍，以便学习的过程中畅通无阻。

　　在海边直播课堂学习也是如此，每节课上课前，同学们可提前一天下载好讲义，先了解一节课主要讲的知识点，对即将要深入学习的知识有整体的把握，如果将运用到的知识点不是很熟悉，则要提前回顾一下之前的知识点，做到心里有数。