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从给数姐发的信息来看，初三的家长比较多，基本都是担忧孩子现在成绩不稳定，最后一年的时间该怎么好好把握？！现在成绩不好的，还能再提高吗？下面数姐截取了一个比较典型的问题，对你会有帮助！ 一名忧虑的家长：
2016-10-17
为什么这样说呢？因为我本人就是一个平庸的 伪学霸 ，我深知其害处。 当年我的高考分数还可以，但我内心深处知道，我在任何一个科目上都很平庸，能考个比较好的分数，也只是因为尽全力在每一个科目上挖掘了最大的
2016-10-13
1、请记住，时间并不重要，效率才是关键 说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间 压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛就是管理时间的
2016-09-12
怎样有效地读好一本书（或者一篇文章），挖掘出最多的信息量，读出内涵，引发感悟，由此输出应用和思想，是有一定的阅读技巧的。一般来说，读书方法概括为 书读三遍，其义自现 ，读书目的概括?为 提炼要义，为我所
2016-09-07
学校老师给同学们留很多作业，孩子自己也很用功，常常是写不完的作业、刷不完的题。 可是，这样的效果就真的好么？很多人还是不好，问题出在哪里了？今天我想讲一则熟悉的故事，王永志院士当年初出茅庐的故事。 196
2016-09-07
学习的四步 课前预习、课中学习、课后练习，阶段复习 ，这四步按时间轴、学习重点来说，是有机的组合在一起的，形成了一个完整的学习流。一个环节的不足，必然在另外一个环节花更多的时间弥补。一个环节的充分，下
2016-09-07
学习的四步 课前预习、课中学习、课后练习，阶段复习 ，这四步按时间轴、学习重点来说，是有机的组合在一起的，是学习流的完整过程。一个环节的不足，必然在另外一个环节花更多的时间弥补。一个环节的充分，下一个
2016-09-07
孩子在学习知识点之外，更着力于培养孩子的学习习惯。很多孩子平常学习也很努力，但是没有取得良好的效益，很大一部分的原因，是方法不到位。 中学生如何系统有效地学习
2016-09-07
有孩子学习很努力，但是成绩却没有提高。今天我想讲一个案例。 我们海边的老师和同学的联系比较亲密，每日一练的学生，除了每周末固定的两小时上课时间之外，周三、周四有些短期专题课程，周一到周五，每天还有十分
2016-09-07
有同学们反馈，在学校里上课的时候，由于学习的科目增加，题量增大、题目也越来越难，作业和考试中产生的错题越来越多，限于时间和精力问题，学校要求的 错题本 ，很难执行。特别到了中考的时候，慢慢就流于形式，
2016-09-07
谈课前预习、课堂学习、课后练习、阶段复习的关系。 期末结束，在询问班里的同学成绩的时候，有同学说期末没有考好，考前也认真复习了，可是越复习越糊涂，考试就没考好。趁着海边直播暑期第一期正在上课的时间，
2016-09-07
为什么孩子越大，越管不住？ 回答这个问题之前，先看几个真实的故事。 故事1 下午在公园散步，看到一对母子，小孩子估计只有两岁左右，走路还不大稳，在草坪上蹒跚学步，妈妈就站在孩子前面大约2米的地方注视着孩子
2016-09-07
孩子很用功，可是作业还是堆如山，考试成绩还是不那么理想。 问题出在哪里了？问题就在于孩子 看起来 很用功，但是并不是 真用功 ，或者 用功 用错了。 只是 看起来 用功 看起来孩子在书桌前动都不动，就是忙不完，
2016-09-07
要知道，初三不同于初一初二，课程难度不同、学习方法不同、考试结果差距不同、考试形式不同、考试心态不同、需要关注信息量大、学科数量不一样、与父母、老师沟通不一样、学习生活压力不同，这九大不同使得整个初
2016-09-07
新学期开始，孩子的暑假生活在一片叹息声中就这样结束了，很多孩子还沉浸在假期的欢声笑语当中。课堂上和其他学生窃窃私语，互相交流一下假期的开心事。有些孩子托着下巴貌似在听课，思想早就飞到九霄云外了。对于
2016-09-07
