近三年武汉中考语文说明文阅读分析及备考攻略(5)_中考语文复习

　　武汉中考语文说明文阅读分析及备考攻略

　　2010年，武汉市中考已经明确说明文阅读题目只以选择题目形式出现：出三道选择题目，每题3分，共计9分。细看三年真题，可以看出试题的特色-----综合性、探究性、开放性占主要地位。

　　就武汉市的中考说明文阅读，需要重点把握这样的解题步骤：

　　1．明确说明文，首先要从整体入手，明确说明的对象是什么。如何认定说明对象呢？一是要看题目，不少题目有表示说明对象的作用；二是要抓住中心句，好的说明文往往运用这种句子来突出所说明的事物和特征。

　　2．抓住被说明事物或事理的特征。一般来说，说明文说明的要点，往往就是事物的特征。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、成因、功用等方面。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

　　3．逐步概括要点。概括要点时，要重视首括句、结尾句以及提问式语句的作用，重视给概念下定义或作解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，

　　4．整体感知，把握中心。在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如果是总分式的结构，还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列、递进，还是包含有总分关系；如果是递进式的结构，就要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等。把握结构以后，最好能画出结构示意图。归纳说明中心就是要归纳出一篇说明文说明了什么事物的什么特征，或阐释了怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

　　举例说明：武汉市中考说明文阅读备考方略

　　我比较武汉市三年的真题，一个最直观的感受是；说明文的阅读题目，基础比较好的学生应该斩获满分。

　　下面，我就谈谈怎样应对着三道选择题－－－在备考的时候，最要注意以下“方略”：

　　1.重视说明文的题目。

　　2010年《古人的环保意识》

　　6.下列对全文内容概括正确的一项是

　　A.介绍中国古代的环保机构。

　　B.介绍中国古代的环保法律。

　　C.介绍中国古人的环保理念。

　　D.介绍中国古人的环保意识。

　　2011年《天空的表情》

　　5.下面对全文内容概括准确的一项是

　　A．从虹的颜色、形状可推知天气情况。

　　B．天空呈现出的各种现象与天气的关系。

　　C．晕的大小、颜色都可以预报天气。

　　D．云呈现的高低、方向、厚薄与天气的关系。

　　2012年《你相信星座能影响性格吗？》

　　5．下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的，准确的一项是

　　A．探究内向星座与外向星座之间的性格差异。

　　B．探究十二星座与人的性格特征之间的关系。

　　C．探究土象星座与水象星座之间的性格差异。

　　D．探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。

　　不用仔细分析，就可以直观看出，连续三年的说明文阅读的第一个选择题，都可以从说明文题目中找到答案。有经验的考生甚至可以不看文章，就能准确找出正确的答案。为什么这样说呢？

　　2010年的中考题6，待选项中，就是在环保机构，环保法律，环保理念，环保意识这四个短语。看文章标题，除了选择D，你还会选择别的答案么？2011年的中考题5，A是写“虹”的变化与“天气”变化的关系，C是写“云”和“天气”变化的关系，D是写“晕”和“天气”变化的关系。一推敲一比较，就知道这三个选项值是“天空表情”的一个方面，哪能犯“以偏概全”的傻错误呢？唯有B“天空呈现出的各种现象”这个短语意思等于形象的说法“天空的表情”。2012年的中考第5题要求“概括艾森克三次心理学实验的研究目的，准确的一项是-----”，不看文章，就看文章的标题《你相信星座影响性格吗？》，这是一个问句，给你一个直观的印象就是“我相信星座影响性格”或者是“我不相信星座影响性格”，反正关键词是“星座”“影响”“性格”，我们不管这一篇文章是告诉我们什么结果，影响也好，不影响也好，文章都会直接告诉我们关于“星座是否影响性格”这一内容．Ａ探究内向星座与外向星座之间的性格差异。B．探究十二星座与人的性格特征之间的关系。

　　C．探究土象星座与水象星座之间的性格差异。D．探究占星学家与心理学家之间的学术分歧。四个待选项中，Ｄ最先就可以大胆排除，比较一下，唯Ｂ最接近标题，因为“星座”是１２种，涵盖了诸如“内向星座”“外向星座”“土象星座”“水象星座”。还有，看标题就知道，本文不可能是说明星座和星座的关系的。

　　可见，在做说明文的题目的时候，首先要注意标题。其实，道理很简单，因为说明文给我们以“知识”。它一般不会转弯抹角，不会起伏曲折地卖关子，设路障。。。就像你买了一台空调，不会用，怎么办？你会很聪明地拿着《说明书》，连维修部分的电路图都不会看一眼，只会对着其使用说明，按照它的操作要求，一步一步去操作。

　　２.就在文章中找出答案。

　　怎样找答案？考场，是讲求“实惠”“功利”的，我历来要求学生做题目，不要反反复复地推敲，不能逐字逐句地揣摩。因为试卷要求我们在规定的时间内完成。怎样读原文？跳着读，扫着读；怎样提高做题的准确率？有针对性地研读。还是来“例说”吧。２０１０年的第７题是“下列对文本内容理解正确的一项是”２０１１年的第６题是“下面表述不符合原文意思的一项是”２０１２年的第６题是“下列表述不符合文章内容的一项是”这道题目就要求考生把握文章的整体内容。很明显，它不需要我们去发挥，不要求我们去想象，只要求我们“终于原文”，不需要“添盐加醋”，只要“原汤原汁”。我们还是先看题目，再重点在文章中“找答案”。命题人，是把原文中不同位置渗透的“信息”糅合在一起，我们最要注意的是，命题者是怎样稍稍变动原文的文字。。。这个时候，我们最要小心的是一些表示范围的词语，表示数量的词语，表示大小的词语等等，是不是做了“变动”，还要注意分析，与原文不同的概念出现后，要多加小心。

　　例如，２０１０年的这道题，

　　A．虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。

　　【实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。】

　　B．日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。

　　【日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。】

　　C．晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。

　　【晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。】

　　D．云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。

　　【云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。】

　　【。。。。】是我引自原文的，放在一起比较吧。亲爱的考生，都不会做错吧？你看我这样比较，一定毫不费力就选对了Ｃ，因为Ｃ的“高”和“低”与原文刚好弄反了。

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